“那相公的老师是谁？”
“他没说过，那些事会让他伤心难过的，所以我也没仔细追问过。
小心，果果！”
两女正说着，孩子也真的在有模有样的学着轶打拳，虽然那肉乎乎的小拳头和蹩脚动作看起来不像那么一回事。
但场下的轶突然猛地转身大跨步一个冲拳打出一身音爆的同时，孩子也跟着转身一个大跨步瞬间踏裂了地板，大喝一声：哈！
一记冲拳打出，刮起的大风突然带起众人的头发收不回的往演武场中央吹去，甚至隐隐间，大伙都能看到他们这帮观众外围其实是有一层防御结界的。
孩子吓得一缩手当即就不敢继续跟着练了，像是做错了事一样，当即害怕的转身看向两个亲妈说：“妈妈果果怕。”
你以为孩子妈是在让孩子自己小心吗？事实上是害怕孩子真的搞出出格的事情来，那之前的栏杆都是骆雫给掰回去的，孩子还做不到让世界压瘪的东西自己恢复原状。
“过来吧，过来吧，我们不练了，看爸爸练就好。”夜舞歌向孩子招手。
见此情形的轶也只能继续自个打自己的拳，谁叫自己孩子发起火来世界次元壁垒都能给你干穿呢？
轻轻跃起，好似脱离了重力一般在飘一样，也不能那样讲，就像是地面让轶飘起来，然后重力也跟着消失了一样的那种意境，像是在顺着一股风，在顺势按掌落地甩出一记手刀再接上一手猛然发力的寸拳。
那样的架势像是在舞蹈，也像是有人在真的和轶对练一般你来我往不分上下，这几乎是所有人对轶这套拳法的肉眼观感。
在用神识来查看契机，轶的契机真的消失了，又或是在出拳踢腿攻击的一瞬间那短暂的契机才会出现。
真的是一种很神奇的观感，无法完全去用语言来描述它。所有观望的人都是这样的感觉，以至于在商量对策的众人都开始认真去看轶的这套拳法。
也接着，整套拳法再次来到最难理解的一部分，光看形，轶的样子就好像是在短时间内突然出现下一个地方要不挥拳，要不踢腿，要不借力打力的避闪还击。而实际上那只是轶的契机在突然消失后又在下一个地方再次突然显现的错觉，他只是身走游龙般像是穿过了层层障碍予以那未知的假想敌而还击，也是因为这样的消失契机的错觉才会使人看得眼花缭乱而无法去体会，更别说那本身就能用肉眼捕捉的动作却因为某些消失的东西而难以去捕捉。
有一个这样的比喻，就好像轶的在做出下一个动作招式时，他之前发生的那一切都消失了，包括时间的观感，就让人仿佛在看定格动画一样会有那样不自然的卡顿感，直到动作招式缓慢出现时，那样的卡顿又变得极为流畅。
这就是他在打这套拳法时人们对他的感觉，是不是很难理解？
你问什么是契机？
怎么说呢？那不能用浅显意该简单意义的文化定义来形容这个理解这个词汇。
确实，它原本的定义便是在合适的地方在合适的机会下达成某一个条件而称之为契机，但它还有更深层次的定义，还是一样我们得拆开来解析。
契指的是合理的存在，这是它最开始的定义，也是最古老的定义，被设定好的东西称之为存在。在这里就可以理解为存在的人或者事物，也指的是任何事物的存在，它存在的方式，形式，能量等。
而机呢？古人把它定义为工具，但实际上还有一个解释叫做计量，是一个形容，指的是能有变化的东西，之后的演变让失去了原本的定义。
合起来的定义重新命名为存在的形式在变化，可知出现的变化很大，也或小，更或者是消失，这就是这个契机另一个的定义。
是不是感觉词汇这种东西有时候真的很难去形容它，所以果果才讨厌用文字的定义来表达自己的感受。
因为她从刚刚复苏意志时，她接受的便是家人和她敞开心扉，现实很多用文字的来描述的东西会让她不适，那是一种隔膜带来的不适，所以她不适应这里断层的生活，更不喜欢用文字。
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